¡ Aprender verbos no es difícil! ¿ Memorizarlos? ¡Nunca! ¿ Practicarlos? ¡Siempre!
El uso del imperativo es muy importante en la lengua española. Usamos el imperativo no sólo para dar órdenes, sino también para hacer pedido o dar instrucciones, lo que a veces, nos hace parecer a los oídos del interlocutor de otras culturas, un poco groseros y autoritarios.
El imperativo trae consigo otro problema, que se refiere a la colocación de los pronombres ( los cuales ya son un desafío por sí solos)
En el mundo del trabajo, en el mundo de los negocios, cuando hacemos un viaje o en el cotidiano son innúmeras las ocasiones en que nos encontramos con el imperativo, por lo tanto es muy importante que nos familiaricemos con su uso correcto.
Mas que canciones, me encanta conocer artistas. Una en particular a capturado mi atención en los últimos días : Mon Laferte. No solo por el hecho de ser chilena, sino también por toda su historia y por su calidad vocal indiscutible. Por otro lado, el vínculo que mantiene con las causas sociales la convierte en una figura extremamente cautivante.
Te invito a que practiquemos el uso del imperativo a través de esta canción, que es un terreno fértil para discutir y trabajar otra serie de temas.
¿ Quienes son los interpretes?¿ Quieres conocerlos un poco mejor? ¡ Pincha en los nombres!
Ay, quiéreme de a poco Pero que no me dé cuenta y que nadie sepa Ven y cuídame Pero que parezca que me estás haciendo daño Amárrame
Ay, finge que no te gustó Dame una mirada y luego vuélvete lejana Y, sin querer, búscame y déjame Llámame pero no me hables, bésame y ahógame Amárrame
Cúrame Y enférmame de a poco, poco a poco Cúrame Y transfórmame en un loco, poco a poco Amárrame
Ay, quiero ver tu perversión Hasta dónde llegas, hasta dónde me has llevado Ignórame Ven y pierde la razón Quiero que me ruegues y me mires a los ojos
Dame la espalda, desenfócame Tómame del pelo y repíteme mi nombre Y ámame, pero sin querer Deja que te lleve que mañana acaba todo Amárrame
Cúrame Y enférmame de a poco, poco a poco Cúrame Y transfórmame en un loco, poco a poco Amárrame
Cúrame (Ven y pierde la razón) Y enférmame de a poco, poco a poco (Ay, todo loco, loquito) Cúrame (Ay, déjame) Y transfórmame en un loco, poco a poco (Que me mires a los ojos) Amárrame (Oy)
¡ Genial!
- Ahora, identifica los verbos que están en el imperativo. ¿Quieres imprimir la letra o verla en un archivo word? Te la ofrecemos
En este primer momento vamos a pensar el imperativo conjugadas sólo en la segunda y en la tercera persona del singular, lo que equivale a los pronombre TÜ Y USTED, respectivamente.
En esta canción, todos los verbos en el imperativo están conjugados en la segunda persona del singular (TÜ)
Para ayudarte a entender mejor te invito a que clasifiques los verbos que as destacado en una de las tres columnas, de acuerdo con la terminación del infinitivo del verbo, Explicando mejor, AMÁRRAME, es una flexión del verbo AMARRAR( infinitivo del verbo), por lo tanto estará en la primera columna, de los verbos terminados en AR ( primera conjugación)
Rellena la planilla como te lo hemos solicitado
AR
ER
IR
¡ Fijate!
- Verbos terminados en AR como DEJAR ; conjugado queda DEJA, por lo tanto, solo pierde la R
- Verbos terminados en ER, como es el caso de PERDER, terminan en E en la segunda persona del singular. El el caso de este verbo, hay una irregularidad en la raiz, donde la E de QUERER se transforma en IE, lo que resulta en QUIERE
- Verbos terminados es IR como por ejemplo FINGIR, se comportan de la misma manera que los verbos terminados en ER, por lo tanto, cuando flexionados en la segunda persona del singular, terminan en E, por lo tanto FINGE
¿ PRACTIQUEMOS?
- Para cada verbo en el infinitivo, coloca la lado la segunda persona del singular
En la canción hay una gran cantidad de verbos en el imperativo terminados en ME, como por ejemplo: Amárrame.
¿Qué es lo que pasa? este pronombre indica a quien, en el caso de los verbos terminados en el pronombre ME, significa A MÍ
Por lo tanto
Amárrame ---- a mí
Quiéreme ----- a mí
Cuídame ----- a mi
De esta forma, ME es un pronombre de OBJETO DIRECTO. Recuerde que en el caso del español, los objetos directos referidos a personas SON PREPOSICIONADOS.
Ejemplo:
Cuida a tu hermano
¿ a quién? A él
Sustituyendo el objeto directo por pronombre queda :
cuídalo o cuídale
¿ Y la posición del pronombre?
En el caso del imperativo el pronombre se ubica después del verbo formando una sola palabra
¿Avancemos un poco más?
Si de dar instrucciones se trata, si queremos hacer pedidos, en esta canción encontramos también otra estructura que cumple la misma función...
Quiero que me ruegues y me mires a los ojos
QUERER ( PRESENTE DE INDICATIVO) + QUE + PRESENTE DEL SUBJUNTIVO
Imagina una madre hablando con su hijo sobre lo que debe hacer mientras ella está fuera de casa, por ejemplo:
"Quiero que arregles tu habitación, luego quiero que lleves el perro a pasear, al regresar quiero que hagas tus tareas y estudies. Hay un montón de loza en el fregadero, entonces quiero que la laves, la seques y la guardes"
¿ Practiquemos?
Escribe la siguientes instrucciones usando la estructura propuesta: querer+ que+ presente de subjuntivo
El verbo ECHAR es muy dinámico y
está presente en diferentes estructuras y expresiones idiomáticas adoptando
diferentes significados y sentidos.
Te presentamos algunos y ejemplos
y te ofrecemos algunos ejercicios para practicar.
ECHO DE MENOS A MIS AMIGOS PORQUE HACE TIEMPO QUE NO LOS VEO
O sea, me hacen falta, tengo nostalgia de ellos.
JUAN ESTÁ TRISTE PORQUE LO ECHARON DEL TRABAJO
No está más en la empresa, no trabaja más en ese trabajo.
Están dispensando sus servicios
SI NO TE COMPORTAS TE VOY A ECHAR DE MI CASA
Si no te comportas, te pediré que te vayas.
ÉCHAME UNA AYUDA POR FAVOR
Para solicitar la ayuda de alguien
ECHAR RAÍCES EN UN LUGAR
Identificarse con un determinado lugar
ECHAR UN VISTAZO
Mirar rápidamente
ECHAR UNA CARTA AL CORREO
Echar con el mismo sentido de colocar
ECHARSE A LLORAR
Echar + reflexivo + a + infinitivo= comenzar repentinamente una acción
ECHARSE UNA SIESTA
Dormir un poco
EL PERRO SE ECHA EN EL SILLÓN
Los animales cuando se acomodan para descansar se echan
ECHALE UN POCO DE SAL A LA COMIDA
Echar en el sentido de incorporar
ECHARLE LA CULPA A ALGUIEN
Colocar la culpa en alguien. Incriminar
ESTAR ECHANDO CHISPAS
Cuando alguien está muy enojado
ECHARLE LEÑA AL FUEGO
En el sentido figurado, echarle leña al fuego significa
hacer que una situación difícil se coloque peor todavía.
ECHARLE ALGO EN CARA A ALGUIEN
Significa dejar de manifiesto lo que se hizo por alguien o
algo que pasó, por ejemplo un amigo le echa en cara al otro cuando él le robó a
su novia.
¡ Vamos a practicar!
Completa correctamente cada una de las siguientes frases. Pon atención con los pronombres y la colocación de ellos.
1)Mi
jefe llegó muy enojado. Él estaba ______________________ porque no le habían
entregado el informe
2)Después del almuerzo suelo
__________________________________ para descansar un poco
3)Mi
esposa siempre me __________________________ de todo. Nunca asume que ella
también se equivoca
4)Cuando
ella vio al asaltante inmediatamente se__________________________ ( correr)
5)No
me ayudes para después __________________________ lo que has hecho
6)¿ Quieres ayudarme en la cocina? por favor
___________________ un poco de sal a la comida
7)Este
es el informe que me pidió. Le solicito que por favor le ____________________
8)Desde
que mi perro está adiestrado el me obedece cuando le ordeno que______________________
9)Quiero que ________________ todo esto en la
basura (tú)
10)Desde que salí de mi país
_________________________________ a mis amigos.
¡Tendrás las respuestas a los ejercicios en el próximo post!
¡ Avancemos un poquito!
Échale un vistazo a este video
En esta canción puedes ver el uso de la expresión " echar de menos"
Te comparto la letra de la canción
No quedas más que tú No quedo más que yo En este extraño salón Sin nadie que nos diga dónde, cómo y cuando nos besamos
Tenía ganas ya De pasar junto a ti Unos minutos soñando Sin un reloj que cuente las caricias que te voy dando
Juramento de sal y limón Prometimos querernos los dos
Te he echado de menos Todo este tiempo He pensado en tu sonrisa y en tu forma de caminar Te he echado de menos He soñado el momento De verte aquí, a mi lado, dejándote llevar
Quiero que siga así Tu alma pegada a mí Mientras nos quedamos quietos Dejando que la piel cumpla, poco a poco, todos sus deseos
Hoy no hay nada que hacer Quedémonos aquí Contándonos secretos Diciéndonos, bajito, que lo nuestro siempre se hará eterno
Fantasía en una copa de alcohol Prometimos volver a vernos
Te he echado de menos Todo este tiempo He pensado en tu sonrisa y en tu forma de caminar Te he echado de menos He soñado el momento De verte, aquí a mi lado, dejándote llevar
Yo te he echado de menos (Oooh) Yo te he echado de menos (Oooh)
Silencio... que mis dedos corren entre tus dedos Y con un suave desliz hago que se pare el tiempo
Te he echado de menos Todo este tiempo He pensado en tu sonrisa y en tu forma de caminar Te he echado de menos He soñado el momento De verte, aquí a mi lado, dejándote llevar Da-dadah dah-dadah Oh, oh, oh
Déjanos un comentario sobre lo que te ha parecido esta clase. ¡Hasta la próxima!
Cógelo, ve por él Suéltate, inténtalo Sírvete, agárralo Mírate, creételo
Sal de ahí, afróntalo Ciérralo, déjalo ir Di que sí o di que no Tómalo, confía en ti
Sí que puedes, que nadie te diga que no Porque sí que puedes Sí que puedes, que nadie te diga que no Porque sí que puedes
Sálvate, exígelo Cázalo, duro con él Pruébate y pruébalo Cámbialo, atrévete
Sí que puedes, que nadie te diga que no Porque sí que puedes Sí que puedes, que nadie te diga que no Porque sí que puedes
Si puedes virar el rumbo y tirar lo que sobra Puedes volver a coleccionar segundos de placer Y estrofas de poéticas palabras y de golfas madrugadas Estarás cerca si en vez de mirar al suelo echas a caminar Si puedes alcanzarlo, mira, lo tienes delante Puedes dar un paso y otro y otro más Casi lo tienes, puedes salir del armario Cogerlo por el mango Échale ovarios No te deseo suerte, no hace falta
Porque sí que puedes, que nadie te diga que no Sí que puedes
Sí que puedes, que nadie te diga que no Porque sí que puedes
Sí que puedes, que nadie te diga que no
1. Puedes empezar por destacar los verbos que están en el imperativo. Recueda que el Modo imperativo sirve para expresar órdenes, instrucciones o hacer pedidos.
2. Para practicar la compreensión de texto y la producción escrita. El video es una primorosa animación. Te invito a que reflexiones sobre la relación entre los dibujos animados y la letra de la música. Te animo a que escribas un pequeño texto. Busca en el diccionario las palabras en las que tengas dudas. En la próxima clase entrégaselo al profesor para que pueda corregirlo.
3. Otra de las estructuras que está presente en la canción es PODER + INFINITIVO, lo cual puede ser usado para expresar posibilidad. Por ejemplo; PUEDES VOLVER a coleccionar segundos de placer.
Imagina que te compras una casa en el campo. Haz 10 frases usando la estructura PODER+ INFINITIVO para hablar de las posibilidades que tendrías.
Es interesante como algunas canciones nos incomodan. Es el caso de lo que pa´so conmigo desde la primera vez en que escuché"Lejos de la ciudad". Ya sea en la versión original de Muerdo o cuando la canta con Rozalén, en ambas hay una espina que se clava no sólo en el corazón, sino más que nada en la conciencia.
Sugerencia para trabajar en la clase:
1º Ver el video
2º Escuchar las impresiones de los estudiantes: ¿ Qué les pareció la canción? ¿Cuál es el tema? ¿Les interesa el tema?. La idea en este momento es fomentar que los estudiantes se comuniquen en español, siempre dependiendo del nivel en el que se encuentres.
3º Sugiero conocer un poco más sobre los intérpretes. Puede hacerse una investigación rápida en internet, por ejemplo.
¿ Saben lo que recuerda esta canción? El discurso de José Mujica, en aquel momento Presidente de Uruguay, en la Rio+20
Recordemos el discurso
'Autoridades presentes de todas la latitudes y organismos, muchas gracias. Muchas gracias al pueblo de Brasil y a su Sra. Presidenta, Dilma Rousseff. Muchas gracias a la buena fe que, seguramente, han manifestado todos los oradores que me precedieron. Expresamos la íntima voluntad como gobernantes de acompañar todos los acuerdos que, esta, nuestra pobre humanidad, pueda suscribir.
Sin embargo, permítasenos hacer algunas preguntas en voz alta. Toda la tarde se ha hablado del desarrollo sustentable. De sacar las inmensas masas de la pobreza.
¿Qué es lo que aletea en nuestras cabezas? ¿El modelo de desarrollo y de consumo, que es el actual de las sociedades ricas? Me hago esta pregunta: ¿qué le pasaría a este planeta si los hindúes tuvieran la misma proporción de autos por familia que tienen los alemanes?
¿Cuánto oxígeno nos quedaría para poder respirar? Más claro: ¿Tiene el mundo hoy los elementos materiales como para hacer posible que 7 mil u 8 mil millones de personas puedan tener el mismo grado de consumo y de despilfarro que tienen las más opulentas sociedades occidentales? ¿Será eso posible? ¿O tendremos que darnos algún día, otro tipo de discusión? Porque hemos creado esta civilización en la que estamos: hija del mercado, hija de la competencia y que ha deparado un progreso material portentoso y explosivo. Pero la economía de mercado ha creado sociedades de mercado. Y nos ha deparado esta globalización, que significa mirar por todo el planeta.
¿Estamos gobernando la globalización o la globalización nos gobierna a nosotros? ¿Es posible hablar de solidaridad y de que “estamos todos juntos” en una economía basada en la competencia despiadada? ¿Hasta dónde llega nuestra fraternidad?
No digo nada de esto para negar la importancia de este evento. Por el contrario: el desafío que tenemos por delante es de una magnitud de carácter colosal y la gran crisis no es ecológica, es política.
El hombre no gobierna hoy a las fuerzas que ha desatado, sino que las fuerzas que ha desatado gobiernan al hombre. Y a la vida. Porque no venimos al planeta para desarrollarnos solamente, así, en general.
Venimos al planeta para ser felices. Porque la vida es corta y se nos va. Y ningún bien vale como la vida y esto es lo elemental. Pero si la vida se me va a escapar, trabajando y trabajando para consumir un “plus” y la sociedad de consumo es el motor, -porque, en definitiva, si se paraliza el consumo, se detiene la economía, y si se detiene la economía, aparece el fantasma del estancamiento para cada uno de nosotros- pero ese hiper consumo es el que está agrediendo al planeta. Y tienen que generar ese hiper consumo, cosa de que las cosas duren poco, porque hay que vender mucho. Y una lamparita eléctrica, entonces, no puede durar más de 1000 horas encendida. ¡Pero hay lamparitas que pueden durar 100 mil horas encendidas! Pero esas no se pueden hacer porque el problema es el mercado, porque tenemos que trabajar y tenemos que sostener una civilización del “úselo y tírelo”, y así estamos en un círculo vicioso.
Estos son problemas de carácter político que nos están indicando que es hora de empezar a luchar por otra cultura.
No se trata de plantearnos el volver a la época del hombre de las cavernas, ni de tener un “monumento al atraso”. Pero no podemos seguir, indefinidamente, gobernados por el mercado, sino que tenemos que gobernar al mercado.
Por ello digo, en mi humilde manera de pensar, que el problema que tenemos es de carácter político. Los viejos pensadores –Epicúreo, Séneca o incluso los Aymaras- definían: “pobre no es el que tiene poco sino el que necesita infinitamente mucho, y desea más y más”. Esta es una clave de carácter cultural.
Entonces, voy a saludar el esfuerzo y los acuerdos que se hacen. Y los voy acompañar, como gobernante. Sé que algunas cosas de las que estoy diciendo, “rechinan”. Pero tenemos que darnos cuenta que la crisis del agua y de la agresión al medio ambiente no es la causa.
La causa es el modelo de civilización que hemos montado. Y lo que tenemos que revisar es nuestra forma de vivir.
Pertenezco a un pequeño país muy bien dotado de recursos naturales para vivir. En mi país hay poco más de 3 millones de habitantes. Pero hay unos 13 millones de vacas, de las mejores del mundo. Y unos 8 o 10 millones de estupendas ovejas. Mi país es exportador de comida, de lácteos, de carne. Es una penillanura y casi el 90% de su territorio es aprovechable.
Mis compañeros trabajadores, lucharon mucho por las 8 horas de trabajo. Y ahora están consiguiendo las 6 horas. Pero el que tiene 6 horas, se consigue dos trabajos; por lo tanto, trabaja más que antes. ¿Por qué? Porque tiene que pagar una cantidad de cuotas: la moto, el auto, y pague cuotas y cuotas y cuando se quiere acordar, es un viejo reumático –como yo- al que se le fue la vida.
Y uno se hace esta pregunta: ¿ese es el destino de la vida humana? Estas cosas que digo son muy elementales: el desarrollo no puede ser en contra de la felicidad. Tiene que ser a favor de la felicidad humana; del amor arriba de la Tierra, de las relaciones humanas, del cuidado a los hijos, de tener amigos, de tener lo elemental.
Precisamente, porque ese es el tesoro más importante que tenemos, la felicidad. Cuando luchamos por el medio ambiente, tenemos que recordar que el primer elemento del medio ambiente se llama felicidad humana.
Gracias."
A partir de este texto y de la canción, los cuales sirven como detonadores, podemos proponer muchas otras actividades con el objetivo de entender que el aprendizaje de un nuevo idioma es una herramienta que nos permite ampliar nuestros horizontes y nos llevan al diálogo con otras personas, culturas y realidades.
En español utilizamos promonbres complemento de forma natural. El estudio de la gramática nos permite entender y enseñar a los hablantes de otros idiomas su uso correcto.
En este video explico el uso de los pronombres de complemento directo cuando estos se refieren a persona.
Es importante resaltar que en algunos casos la misma palabra puede cumplir diferentes funciones, como es el caso de LA, LAS y LOS, que en algunos casos son articulos y en otros pronombres.
Espero que le sea útil a cualquier persona que lo necesite.
Hola: La idea de este artículo es ofrecer una herramienta para practicar ele español, ya sea para la gramática, como pretexto para poder conversar, para prácticar la audición, para aprender vocabularia e infinitas otras opciones.
El objetivo es que profesores puedan usarlo en sus clases y que los que está aprendiendo de forma autonoma puedan utilizarlo también.
Primero la letra.
Color esperanza. Diego Torres. Argentino
Sé qué hay en tus ojos con solo mirar
Que estás cansado de andar y de andar
Y caminar girando siempre en un lugar.
Sé que las ventanas se pueden abrir
Cambiar el aire depende de ti
Te ayudará vale la pena una vez más.
Saber que se puede querer que se pueda
Quitarse los miedos sacarlos afuera
Pintarse la cara color esperanza
Tentar al futuro con el corazón.
Es mejor perderse que nunca embarcar
Mejor tentarse a dejar de intentar
Aunque ya ves que no es tan fácil empezar.
Sé que lo imposible se puede lograr
Que la tristeza algún día se irá
Y así será la vida cambia y cambiará
Sentirás que el alma vuela
Por cantar una vez más
Saber que se puede querer que se pueda
Quitarse los miedos sacarlos afuera
Pintarse la cara color esperanza
Tentar al futuro con el corazón
1) Fíjate en el contraste de presente de indicativo y presente de subjuntivo!
Saber que se puede querer que se pueda.
¿ Puedes explicar por que?
2) Fíjate que en la palabra SÉ, tenemos un caso de acento diferencial (diacrítico) ¿ Recuerdas el concepto? ¿ Hay otros ejemplos?
3) " Tentar al futuro con el corazón" " Mejor tenhtarse a dejar de intentar" En ambas frases tenemos el verbo TENTAR. ¿Cuál es el significado de este verbo? ¿Consigues explicar el significado de ambas frases? ¿Qué opinas sobre ellas?
Sé ____________ hay en tus ojos con solo mirar
Que estás cansado de andar y de andar
Y caminar ______________ siempre en un lugar
Sé que las ventanas se pueden abrir
Cambiar el aire depende de ti
Te ________________ vale la pena una vez más
Saber que se puede querer que se pueda
_________________ los miedos sacarlos afuera
Pintarse la cara color esperanza
_________________ al futuro con el corazón
Es mejor perderse que nunca embarcar
Mejor tentarse a __________________ de intentar
________________ ya ves que no es tan fácil empezar
Sé que lo imposible se puede ______________
Que la tristeza algún día se irá
Y así será la vida cambia y cambiará
Sentirás que el alma __________________
Por cantar una vez más
Saber que se puede querer que se pueda
Quitarse los miedos _______________ afuera
Pintarse la cara color esperanza
Tentar al futuro con el corazón
Bueno amigos. Espero los comentarios de ustedesv y si tienen alguna duda estoy a sus órdenes. Un abrazo fraterno Gonzalo
